La colección de creencias y conceptos es lo que se conoce como paradigma , que es un conjunto de teorías, suposiciones e ideas que contribuyen a tu cosmovisión o crean el marco desde el que operas todos los días. Por ejemplo, probablemente haya escuchado la frase ‘el estilo de vida estadounidense’, que es un paradigma porque se refiere a una colección de creencias e ideas sobre lo que significa ser estadounidense. Para las personas que encuentran este paradigma muy importante, puede servir como base de cómo ven o interactúan con el mundo que les rodea.
Paradigma como Gestalt o como visión de la realidad[editar]
Promueve la curiosidad y estimula las iniciativas y la autonomía de los estudiantes. En estos términos, la realidad nunca puede ser comprendida en toda su dimensión, pues cuando se obtienen datos, aunque sean objetivos, siempre se ordenan según mapas mentales o teóricos. La https://limaconfidencial.com/conseguir-un-salario-por-encima-del-promedio-en-el-mundo-de-los-datos-gracias-al-bootcamp-de-tripleten/ realidad es una noción construida y compartida por los sujetos de estudio y el investigador. Parte de lo general hacia lo particular, pues su objetivo es describir y comprender lo que es único. Para el paradigma interpretativo, la realidad es dinámica, holística y múltiple.
- Los tipos de paradigma se determinan según su campo de aplicación y su alcance.
- No se puede dejar de mencionar que los paradigmas están vinculados a su época.
- Cada uno de ustedes está operando bajo un conjunto de suposiciones sobre la forma en que el mundo funciona, o al menos debería, funcionar.
- Modelo de acción para la búsqueda del conocimiento; muestra cómo hacer para hallar respuestas (soluciones) a los problemas; modo de conocer; vía preferente de producción de conocimientos.
- “El conocimiento de estas leyes y mecanismos es convencionalmente resumido en la forma de tiempo y generalizaciones independientes del contexto.
Objeto de estudio
Por lo tanto, un paradigma puede ser entendido como un sistema de creencias, valores y técnicas que comparten los miembros de una comunidad científica. Es decir, un paradigma es una manera de hacer ciencia que supone una forma de interpretar la realidad, una metodología para abordarla y problemas típicos de investigación. De acuerdo con Kuhn, un paradigma es un sistema de creencias, principios, valores y premisas que determinan la visión que una determinada comunidad científica tiene de la realidad, el tipo de preguntas y problemas que es legítimo estudiar, así como los métodos y técnicas válidos para la búsqueda de respuestas y soluciones. En consecuencia el enfoque o paradigma en que se inscribe un estudio, sustenta el método, propósito y objetivos de la investigación.
Definición
- Al respecto, Robert Rulford escribió en una columna de The Globe and Mail que los paradigmas no se detienen en una sola área del saber, sino que se mueven de la ciencia a la cultura, de la cultura al deporte y del deporte a los negocios.
- En las ciencias sociales hay varios paradigmas predominantes, cada uno con su propia perspectiva ontológica y epistemológica única.
- Un paradigma es un modelo explicativo compartido por una comunidad científica en un momento determinado.
- Los paradigmas científicos son todos los logros, técnicas o teorías que “suministran modelos de los que surgen tradiciones particulares y coherentes de investigación científica”.
Si bien los curso de análisis de datos pueden señalarnos en una dirección particular con respecto a nuestras preguntas de “por qué”, las teorías mapean más específicamente la explicación, o el “cómo”, detrás del “por qué”. Las teorías, paradigmas, niveles de análisis y el orden en que se procede en el proceso de investigación juegan un papel importante en la conformación de lo que preguntamos sobre el mundo social, cómo lo preguntamos, y en algunos casos, incluso lo que es probable que encontremos. Un estudio a nivel micro de pandillas se verá muy diferente a un estudio de pandillas a nivel macro.
Desde la interpretación como norte epistemológico, se promueve el análisis situacional del fenómeno. De ahí que, inherente a este paradigma, se ubiquen los enfoques cualitativos de la investigación desde miradas multimétodo, lo que le brinda al investigador la opción de valerse de información diversa para dar posibles respuestas a su pregunta de estudio. La cosmovisión del mundo planteada por Kuhn (1962) es retomada por Patton (1978, citado en Medina, 2001). Siguiendo a este último teórico, un paradigma es “una perspectiva general, un modo de desmenuzar la complejidad del mundo real” (p. 81). Además, de acuerdo con esta misma fuente, los paradigmas subrayan los aspectos relevantes, legítimos y razonables.